朗读大赛文章大学(朗读大赛文章大学生篇)

一篇朗读大赛的作文,题目自拟

安塞腰鼓 一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地 。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫
。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓 ，呆呆地，似乎从来不曾响过 。

终于轮到我们班了
，我们迈着轻快的脚步走上台来，站好了位置开始朗诵 ，语气时有变化
。时而激烈豪迈
，时而温情脉脉；时而语气高昂，时而圆润甜美 ，给人截然不同的感觉。从同学们诗情画意的朗诵中
，感受他们对祖国的热爱与赞美，表演完毕 ，我们在一片掌声中走下台去 。

瞧
，我们多重视这次的表演呢！时间慢慢地过去，当主持人喊名单时 ，我们的心就像表演的袋鼠
，活蹦乱跳
。我们来到舞台后，紧张的心情已被同学们的热烈鼓掌松弛了。“我们要朗诵的题目是：... ”表演已经开始了 ，我们带着欢乐的心情完成了这次表演 。

孔令莎的声音很动听，像小鸟的叫声一样清脆
。声音动听的她朗读非常棒
，上个学期，她在强手如林的讲故事比赛中 ，以一篇题为《爱心》的文章荣获二等奖
，在14名参赛选手中排名第六，将几所名校的同学打败 ，这成绩多么来之不易啊！孔令莎不知为此付出了多少心血
，念了又念，背了又背。

校园诗歌朗诵活动心得体会【四篇】

校园诗歌朗诵活动心得体会 四月 ，学校的活动也很多
，学生、老师都很忙碌 。周一下午，学校进行了诗歌朗诵比赛 ，参加的学生都是高中各年级的学生
。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛
，在正式比赛之前，学校就已经进行了初选 ，让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。

每个星期一的早晨，在升国旗的仪式上
，领读的孩子站在国旗下，带领国旗下的孩子领诵《道德经》第一章《开宗明义章》 ，感到了国家对经典文化的重视
，他们在弘扬民族传统文化 。

朗诵会观后感篇1 学习朗诵与演讲的 心得体会 记得上小学的时候，老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文 ，于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的进行诗歌或课文朗诵比赛
。 那时候
，我只知道朗读就是照着课本读，朗诵就是不看课本 ，把 文章 背出来。 其它 的就一无所知了 。

端午节诗歌朗诵活动总结1 农历五月初五
，是中国的传统节日端午节，大学为了迎接端午节 ，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动
，让学生们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化
。

将经典诵读编入学校发展规划 学期初 ，霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓，这样成就了石桥小学经典诵读系列活动
，使我校办学内涵得到不断充实。自20xx年以来，我校开展的诵读活动一直延续到今天 ，先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典 。

各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记 、创编童谣、编写手抄报
、编写书籍等活动
，并定期举办交流评比
。

描写朗诵比赛的作文

描写朗诵比赛的作文 篇1 就在今天早上，我在短短的时间里 ，碰上了一件大好事。 事情是这样的
，在昨天朗诵比赛的时候，我是倒数第一个轮到 ，在前面人朗诵的时候
，我看着她（他）们的表情、动作 、神态
、音亮、感情都很好，心里好紧张 ，生怕朗诵不好 。更让我担心的是
，竟然有两个人和我朗诵的题目一样，我的心情变得更加紧张了
。

在记忆的长河中 ，一朵朵飞溅的浪花，夹杂着酸甜苦辣
，夹杂着喜怒哀乐。其中，最沁人心脾的那捧清水 ，就是那次语文朗诵活动……那天
，语文老师告诉我们一个“惊天大新闻
”——学校要举行朗诵比赛！我犹豫不决，最终在妈妈的鼓励下 ，还是报名了 。

那台下的掌声让我震耳欲聋
，给我留下了一个刻骨铭心的印记
。比赛结果报出来的时候，我热泪盈眶 ，不单单是我获得了一等奖
，而是被这一个个参赛者深情并茂的朗诵感染了。

轮到我们班了，进场时我的心里忐忑不安 。但看到老师赞许的目光 ，我们增添了信心。在朗诵时
，我们配合着优雅的古乐表演得投入极了
。观看的领导和评委都张着惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞。比赛结束 ，我们小组获得了诵读第一名，我们6-4班也获得了总分第一名 。

这次朗诵比赛虽然结束了
，可比赛选手那动听的声音还在华侨公园的天空上回荡
。 朗读比赛作文450字11 在一个不宁静的夜里，鸡飞狗跳 ，当时我在抬鱼缸
，突然，一阵刺耳的电话声响起 ，一个不留神
，我踩到断了脚的芭比娃娃，金鱼躺了一地。生死一瞬间 ，我立刻捡起地上那奄奄一息的金鱼
，才发现有通电话忘了接 。

诗歌朗诵作文

〖A〗 、诗歌朗诵作文 篇1 为了这次的朗诵比赛，我们班的同学们可是努力了好几个星期
。 从上上个星期开始 ，我们就已经在积极备战了。课间见到的不是玩耍的身影
，而是同学们分成小组刻苦练习的情形 。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情，抑或是聚在一起商量出场的队形
。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待。

〖B〗
、诗歌朗诵作文 篇1 “不是说有空就朗诵吗？三四大组！”missluan开始对“小兵们发号施令 ”了 。“哦——
”同学们“恍然大悟”
。 听到这儿 ，我仿佛肉抖了一下，紧张一下子冲上了心头。

〖C〗、诗歌朗诵作文 篇1 上个星期五
，是我们班叶老师举行的“诗歌朗诵大赛 ”，比赛前的课间 ，教室显然没有以前那么吵闹
，相反的安静许多，正当我感到奇怪时 ，抬头一看
，哇！原来大家都在看着书本“埋头苦干
” 。

〖D〗 、诗歌朗诵作文 篇1 昨天下午，张老师对我们说：“明天下午的第四节课 ，因为要进行诗歌朗诵大赛
，所以明天不用打博客，也用不着打电脑。”“好啊！ ”“耶！
”教室里响起一阵欢腾声
。

〖E〗
、诗歌朗诵作文9 昨天下午 ，张老师对我们说：“明天下午的第四节课
，因为要进行诗歌朗诵大赛，所以明天不用打博客 ，也用不着打电脑。”“好啊！ ”“耶！
”教室里响起一阵欢腾声 。 第二天开始了···今天早上，肖老师突然说：“同学们
，由于我们下午要进行诗歌朗诵，所以我们把桌子腾腾 ，留出一片空地
，来排练一会儿
。

〖F〗、诗歌朗诵作文 篇1 班里面热闹非凡…… 同学们可都在准备诗歌朗诵，我也不甘落后 ，不一会儿就和别人组成了组合
，一遍遍地练习，我一次比一次更加的有感情 ，可总是怕上台太紧张忘了词。

经典诵读大赛观后感

〖A〗 、经典诵读比赛观后感 昨天下午
，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！ 随着老师的号召下 ，我们来到了四楼会议室
，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五 。二班指定的区域 ，随着主持人一声令下，比赛开始了
，第一个上场的是五
。四班，五。

〖B〗
、在琅琅的诵读声中 ，不仅让我了解了历史
，体味了人生，丰富了文化知识 ，领略了祖国的大好河山
，更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化，明白了做人的道理 ，懂得了如何做一个新时代的美德少年 。

〖C〗、台风要好 形象气质
，台风一定要好
。不管是什么比赛，第一印象至关重要 ，稳健的台风
，自信的笑容，挺拔的身姿 ，谁看了不能感受到你的精气神呢。我认为外在形象应该关注四点：服饰妆容 。衣服干净整洁，彰显精神气质
，不能邋里邋遢，松松垮垮
。

〖D〗 、通过观看“山东省青少年经典诵读电视大赛”我学到了许多使我终身受益的人生哲理：国学是中华民族几千年来熔铸成的民族智慧 ，我们每一名青少年都应该熟识它
，做一名“国学名士 ”。中华民族文化的传承发扬靠的是每一个中国人传播积累，让我们在生活中为中华文化的传播做贡献 。

诗歌朗诵比赛作文

诗歌朗诵会作文 篇1 在这个星期三 ，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动
，我也荣幸地加入其中
。 经过几天的训练，我们盼呀盼 ，终于盼到了这一天。早上
，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待 。

诗歌朗诵比赛作文1 “轻轻地 ，我走了
，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖 ，不带走一片云采……
”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》
。这就是正在举行的诗歌朗诵会。 “下一位 。”这是赵老师的声音
。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》。

诗歌朗诵作文 篇1 为了这次的朗诵比赛，我们班的同学们可是努力了好几个星期 。 从上上个星期开始
，我们就已经在积极备战了
。课间见到的不是玩耍的身影，而是同学们分成小组刻苦练习的情形。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情 ，抑或是聚在一起商量出场的队形 。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待
。

诗歌朗诵比赛作文1 诗歌能给人真、善
、美的熏陶
，能陶冶人的情操。使人神清气爽，将一天的烦恼抛到九霄云外 ，剩下的便全是欢声和笑语 。今天下午
，我们四年级组举办了“诗歌朗诵比赛 ”。 朗诵的内容丰富多彩，譬如：“少年中国说
”、“四季之歌”等等
。